¿ MUSICOTERAPIA ? SABES QUE ES

 

Muy comúnmente se denomina Musicoterapia a cualquier actividad lúdica o taller sin finalidad terapéutica y ni proceso de cambio. Pero las diferencias son claras. En un proceso terapéutico de musicoterapia la finalidad no es lúdica, aunque haya grandes espacios grandes de disfrute personal, sino de transformación y crecimiento personal.


Sin esto no hay proceso y sin proceso no se está creando un espacio de real de cambio y proceso musicoterapéutico. Los dos errores básicos en los que erróneamente se engloba a la musicoterapia son: confundir talleres puntuales sin proceso terapéutico o creer que la educación musical es musicoterapia.


LA FEDERACIÓN MUNDIAL DE MUSICOTERAPIA (1996) LA DEFINE CÓMO:

"Es el uso de la música y/o de los elementos musicales (sonido, ritmo, melodía, armonía) por un musicoterapeuta calificado con un paciente o grupo de pacientes, para facilitar y promover la comunicación, la interrelación, el aprendizaje, la movilización, la expresión la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, con el objetivo de atender necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas" [2] 


"La Musicoterapia apunta a desarrollar potenciales y/o restablecer funciones del individuo para que éste pueda emprender una mejor integración intrapersonal e interpersonal, y en consecuencia alcanzar una mejor calidad de vida, a través de la prevención, la rehabilitación o el tratamiento, (FEAMT, 2021)" [2] 

ACTUALIZACIÓN DE LA DEFINICIÓN (Revisada por la WFMT en 2011),

"La musicoterapia es el uso profesional de la música y sus elementos como una intervención en entornos médicos, educacionales y cotidianos con individuos, grupos, familias o comunidades que buscan optimizar su calidad de vida y mejorar su salud y bienestar físico, social, comunicativo, emocional, intelectual y espiritual. La investigación, la práctica, la educación y el entrenamiento clínico en musicoterapia están basados en estándares profesionales acordes a contextos culturales, sociales y políticos, (WFMT, 2021)" [6]

Para el Doctor y Profesor Rolando Benezon , fundador en la facultad de medicina de la Universidad del Salvador  de Buenos Aires (de la que fué director hasta el 1986) del grado de Musicoterapia, 

"La musicopsicoterapia es una psicoterapia no verbal que utiliza las expresiones corpóreo - sonoro - no - verbales para desarrollar un vínculo relacional entre musicopsicoterapeuta y otras personas necesitadas de ayuda para mejorar la calidad de la vida y rehabilitarlas y recuperarlas para la sociedad; como así también producir cambios socio - culturales - educativos en el ecosistema y actuar en la prevención primaria de la salud comunitaria, (Rolando O. Benenzon, 2018)" [4] 

POR TANTO


La Musicoterapia no es un taller musical


La Musicoterapia no es poner canciones en una clase para relajarte o para activarte, ni crear un recetario de canciones. Ni crear talleres de sensibilización musical, ni de iniciación musical, ni de jardín musical, ni cantajuegos, ni de música con bebés, ni masajes con música…


La musicoterapia no es educación musical


  • En educación musical la música se usa como un fin en sí mismo (enseñamos a tocar un instrumento) pero en la musicoterapia, la música se usa como un medio para producir cambios. Se puede decir, casi de manera intuitiva, que son sus propias denominaciones las que delinean los campos diferenciales de la Educación Musical y la Musicoterapia. Mientras que la primera tiene objetivos pedagógicos, la segunda tiene objetivos terapéuticos.  [1]

PERO, ¿ EN QUE TE PUEDE AYUDAR LA MUSICOTERAPIA?



De los cientos de investigaciones de los últimos años un estudio de revisión bibliográfica “The psychoneuroimmunological effects of music: a systematic review and a new model” nos puede dar una visión general:

"De los sesenta y tres estudios seleccionados publicados durante los últimos 22 años, se cataloga una gama de efectos de la música sobre neurotransmisores, hormonas, citocinas, linfocitos, signos vitales e inmunoglobulinas, así como evaluaciones psicológicas. La investigación hasta ahora apunta al papel fundamental de las vías del estrés en la vinculación de la música con una respuesta inmunitaria (The psychoneuroimmunological effects of music: A systematic review and a new model - ScienceDirect, 2013)" [5]

En otro estudio de revisión, presentado en la II Conferencia Internacional de Comunicación en Salud, se examinaron toda la literatura científica, en diferentes bases de datos tales como Cochrane, Scopus, Cinhal y Cuiden plus, y artículos en los idiomas español e inglés. Llegando a las siguientes resoluciones,

"Todos los estudios describen como efectos sobre el recién nacido prematuro, la mejora de la saturación de O2 y la gestión del dolor, disminución del nivel de estrés, descensos de la frecuencia cardiaca y frecuencia respiratoria, aumento del peso y talla. Algunos autores describen también la sincronización existente para los neonatos entre la música y la succión aumentado así el desarrollo neurológico.

El efecto relajante disminuye la percepción dolorosa y el estrés. El control de la ansiedad y el estrés tendrá un efecto positivo sobre el sistema inmunológico, mejorando el estado biológico del neonato, (Montiel López et al., 2015)" [3] 

¿SÍSTEMA SiTMu ?


SiTMu viene a aportar una visión holística de la música, aunando todos los niveles de consciencia. Para desarrollar todas las áreas de la persona emocionales y neurocognitivos.



¿Cómo podemos desarrollar todo lo anterior?

A través de la practica instrumental podemos desarrollar todas las emociones y las capacidades neurocognitivas, además de ser divertido.

A diferencia de otros procesos terapeúticos SiTMu se adapta y personaliza    a cada persona, en función de lo que necesitas y quieres mejorar.

El camino comienza con una entrevista personal (con los padres en caso de menores) donde se sientan las bases de los que se quiere lograr.

Seguidamente se consensua un plan de trabajo adaptado y se formulan los objetivos (flexibles) a corto a medio y largo plazo, que sé quieren lograr.

Y nos ponemos en marcha.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[1] Bruscia, K. E. (1997). Definiendo musicoterapia (MÚSICA, ARTE Y PROCESO, Número). Amarú.

[2] FEAMT. (2021). Qué es la Musicoterapia. FEAMT. http://feamt.es/que-es-la-musicoterapia/

[3] Montiel López, M., Montiel López, F. J., Mata Castilla, B. de la, & Bataller Monzó, C. (2015). La musicoterapia en neonatos como herramienta terapeútica. https://doi.org/10/2015)

[4] Rolando O. Benenzon. (2018). Academy. https://www.benenzonacademy.com/benenzon-esp

[5] The psychoneuroimmunological effects of music: A systematic review and a new model—ScienceDirect. (2013). https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0889159113005138

 [6] WFMT. (2021). World Federation of Music Therapy (WFMT). World Federation of Music Therapy. https://wfmt.info/

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